1、2018清华美院，工业设计和设计基础考研专业科目二真题解析

①表达一个家电产品、一个家具和一栋建筑（经典设计）。

②对硬质线材和软质面材进行组合设计，得出三款带有产品性质的造型。

用时3小时，卷面两张A2素描纸。

    首先，今年专业设计考试更考验考生的设计素养。体现出了清美工业系的老师更希望招收对设计有较全面理解的学生，而不是仅仅会画图而已。

    其次，还需要考生有一定的材料和结构知识，学生要解决的不是手绘问题而是造型设计问题，换句话说是对设计在实体层面上的理解。（相信如果有条件，清美的老师更希望通过手工制作的方式来考，而不是在纸面上绘图。）

    最后，清美的题目一直都“反模板”，都是即时性的对考生的设计能力进行考察，考生没办法通过背几套造型来蒙混过关。

具体分析见下文。

    第一题，要求考生绘制三种经典设计（如1中的题目），这不仅考察学生对产品理解的眼界，而且还考验了学生对经典产品造型和细节的理解。很多考生本科阶段学习设计知识过于片面，对产品的理解还停留在点状或线状的状态，点状的状态：提到经典设计只知道苹果电脑、手机，学习知识只依靠课本。线状的状态：对电子产品了解比较多，在其他类产品（比如家具）理解很少。今年的考题考察的正是学生的设计眼界，需要学生对设计的理解是面状的。见过并理解足够多的设计，当然也包括经典建筑。（大家在画这一题时需要选择经典的或知名度较高的产品，如果选择识别度很低的设计，当然不是老师所希望的）

    第二题，考察的是学生的基础造型能力和对结构的理解，同时要求有产品性，概括成一句话就是“形式追随功能”。考生需要用所给材料组成三个产品，需要学生对材料特性和连接方式都有基本的理解，物尽所用，最后通过手绘表达出来。

    针对本次考题，简单梳理一下做题思路，如果是我去绘制考卷：

    第一题，就电子产品我脑中会先浮现出一些知名度较高的产品，如索尼的游戏机、DV机；无印良品的电子闹钟；苹果MAC BOOK或早期的台式机；诺基亚的手机等等（经典设计很多，大家有无数种选择），然后从应试的角度进行筛选，首先我会选择体量感较强的产品（毕竟是应试，造型感强的更好表现且更吸引人眼球），其次我会选择可以快速表现的，比如有些电脑主机箱的造型特点是表面的纹理，考试时我们没有足够时间去描绘它的纹理，当然就不会选择它去画。我觉得苹果的一体机是一个不错的选择，如果大家能画出苹果早期的Apple IIc那就太棒了。

    默写家具设计也和上面一样，北欧家具、包豪斯风格的家具、中国明式家具、日本家具等等都是可选择的对象，常逛宜家的考试应该不会被它难住，问题是如何选择，我们不仅要能画出来而且要符合应试的条件，现代主义设计中的钢管椅子或沙发都可以被马克笔很好的表现出来（只是举例而已，当然可以画其他的）。

    建筑设计可能会难住一些同学，在画建筑时个人觉得要选择经典或知名建筑来画，比如设计史书中的经典建筑（萨伏伊别墅、流水别墅、水晶金字塔、香港中银大厦等等），大家实在想不起来它们的造型比例，“水立方”总能画好吧，可千万别画你老家县城小学的教学楼，那样老师会认为你缺少对经典建筑的理解。

    第二题，硬质线材，我首先想到的是钢管或较粗的钢丝，所谓线材就是长度远大于截面半径的材料，软质面材就太多了，如纸张、皮革、塑料薄膜、布料、硅胶层等等都属于这个范畴。我们应该用硬质钢管（或钢丝）通过弯曲或阵列的方式搭建结构，再用软质面材对这个结构进行包裹。比如，我们可以用钢丝围出椅子的底座，再在钢丝结构上铺设布料作为椅面用来承载人的体重；亦或是用钢丝做为骨架，在内部用皮革或塑料纸围出圆柱形内腔，做成一个杯子；也可组成如收纳盒、书架、灯具等等产品。

    首先，往年常通过一道题目（如2012、13、14、15、16年工业题）来考察学生对造型和结构的理解，今年在对学生造型能力考察前又加了一道默写经典设计的题目。这样可以防止学生只是训练造型设计的套路而忽略了对经典设计的理解，也能防止学生机械的背诵设计史而对设计史里的设计根本没有理解，也算是对设计史考试的补充吧。

    而第二题考察内容与之前试题所考察的内容是一样的，考察学生对基本的设计和造型的理解。2013年考题是对红蓝椅的重构，实际就是要求考生用给定的材料进行组合设计；2014年考题是对两块给定尺寸的立方体进行切割，设计两个造型，并分别表现中美文化，是对学生基础造型能力的考察；2015、16、17年均和2014年考察内容类似，都是通过对基本几何体的设计表达一定的概念，考验的是学生的基础造型能力。事实上，早在几年前设计基础就通过若干道题更全面的考察学生的能力，今年工业的题目也采用了一样的出题套路。

    梦想清华旨在提升学生对造型、结构、设计的理解与把控能力，这也一直是清美工业系考试所要考察的核心所在。在平时的课程里老师会做大量的几何体造型设计、仿生造型、产品设计示范，并通过模拟考试或项目沙龙小组的形式和学生们一起提高。当然这个过程中也会交给学生基本的手绘技法，但是最难能可贵的是引导学生完成造型、设计基础训练。

    这也一直是历史上包豪斯与现在的清华美院都想交给学生的最重要的基础能力，当然也是清美工业和设计基础考试所要考察的根本所在。

图1-1

以图1-1为例，这是我曾经画的模拟题，题目是选择国际象棋里的两枚棋子的造型进行造型演绎，设计两个造型方案。图中是主效果图的卷面，用纸为八开。其中包括主效果图，三视图场景说明图和功能展示图。

出于应试原因，主效果图位于卷面主要位置，占据一半左右的空间，对应的是三视图，如果考试时考生还有富裕时间，可以在主效果图旁边合理的安排细节说明图或场景图（尤其是造型要求具备功能时。）

图1-2

主效果图要求黑白灰层次分明，这样才能表达出形体的体积感，工业设计注重三维空间关系，切忌效果太平。造型合理的将不同材质的体块组合在一起，不同的结构间相互穿插交错，丰富造型。，注意体块与体块间的投影关系。

图1-3

如何得出造型，需要必要的推敲图，如图1-3.当然这要根据考试时的情况而定，毕竟主方案的表达才是重中之重，合理安排时间和版面，如果时间较紧促，一定要先保证主效果图。

考试没有万能模板，一切都要根据具体情况而定。

史论需要大家理解着去背记知识点，背每个知识点前最后把知识点所在的章节熟读若干遍，这样能帮助理解这个知识点，而且近几年清美史论老师并不满意学生对书籍的死记硬背，如果能把知识点理解透彻后用自己的语言复述出来就最好了，这是笔者对史论考试的一点小小建议，至于如何复习，每个人有每个人的方法，我当年自己绘制了史论的框架导图帮助复习知识点，总之史论复习靠的是勤奋。另外如果时间充分一定要多看看其他书籍，如《艺术设计概论》（李砚祖著）。

专业设计，其实考的是对产品的理解，包括造型和结构等。

对于这个科目，考生常常陷入两个误区，一个是拘泥于手绘技巧，往往沉迷于“奇巧淫技”而忽略了造型与设计的本质；另一个是临摹过多的手绘稿，而缺少自我思考，往往临摹时得心应手有一种已经成高手的幻觉，而自己默写或设计时总是不尽人意。

在练习手绘时主要有几种方法：

①9到10月两个月，每天傍晚都会去商场看产品，选择家具、家电或造型比较突出的产品，反复观察半小时，记住比例与结构细节，晚上回家时对它进行默写，绘制两三个不同的角度和三视图。第二天在抽时间去检查自己所画是否准确，如若不准再进行纠正，再选择第二天要画的产品，如此用两个月的时间我画完了我们家门口商场里的所有有画的价值的家电和家具。这能很有效的训练我们的造型绘制能力。

②从11月开始，每两天我会给自己出一套模拟题，如“圆柱的18种切割方法”、“立方体和球体有多少种组合方式”、“对鸟类进行仿生设计，设计三种产品”等等，在规定时间内画完，这样可以有效锻炼造型设计能力。

如果考生们能完成以上两套训练方式，这几年的考题完全能应对。还要说的两点是，一个是我每天都会抽出二三十分钟的时间去读产品图，网上和微信公众号里有很多；另一个是，考研复习期间我从来没临摹过一张图，有临摹的功夫不如多去推敲几个造型呢。

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